Dépasser la fonctionnalité de l'aménagement
07-11-2007
L’espace public est un espace complexe. A ses qualités fonctionnelles se mêlent des qualités esthétiques, symboliques, patrimoniales et historiques. Le programme d’aménagement , qui va guider le concepteur dans sa recherche de réponses à la commande doit rendre compte de ces dimensions et indiquer, de façon aussi explicite que possible les exigences en matière de composition urbaine, les ambiances paysagères souhaitées, l’articulation avec le bâti ou la qualité d’usage recherchés … N’en doutons pas, c’est autant sur ces aspects sensibles que sur les dimensions fonctionnelles et techniques que la qualité de l’espace public est perçue et ressentie par tout un chacun.
Quelle que soit l’opération envisagée, il est donc essentiel que les maîtres d’ouvrages s’expriment sur ces aspects qualitatifs et formulent les attentes et exigences auxquelles les projets devront répondre.
Les méthodes et outils de la programmation (analyse fonctionnelle, etudes des dysfonctionnements, analyse de la valeur…), sont essentiellement tournés vers l’élaboration de diagnostics fonctionnels, et abordent peu ces questions. La concertation, faute de méthodes permettant de dépasser la subjectivité des points de vue, ne permet que rarement d’éclairer les maîtres d’ouvrages sur les choix à effectuer. Le maître d’oeuvre est bien souvent en fait seul devant ces questions, les quelques phrases du programme les abordant, quand elles existent, restant généralement très générales.
L’ouvrage Comprendre l’espace public pour mieux programmer son aménagement propose des outils pour aborder ces dimensions "sensibles" des projets d’aménagement de la voirie et de l’espace public.
La première partie de cet ouvrage, théorique, donne des repères sur ce que l’on entend par « préoccupations de qualité urbaine environnementales et d’usages de l’espace public », sur les approches et les questionnements conduisant à les déterminer ainsi que sur la manière d’exprimer des exigences et des orientations d’aménagement à leur sujet.
La seconde se veut pédagogique. Elle présente une série de démonstrations réalisées à partir d’un retour sur l’histoire d’une dizaine d’exemples d’aménagements d’espaces publics représentatifs de situations urbaines courantes. Abondamment illustrées, ces « reconstitutions » placent le lecteur sur le terrain, dans la situation telle qu’elle se présentait concrètement avant toute intervention et pouvait se comprendre en adoptant une approche sensible des lieux. Par suite, chaque exemple livre les points forts des questionnements et des cheminements d’idées ayant conduit les acteurs du projet, après avoir identifié les enjeux, à opter pour telle ou telle orientation d’aménagement.
Contact : Pierre Viatte (pierre.viatte@equipement.gouv.fr)
